1 занятие
Инъекции
Познакомимся с профессией врача. Узнаем, как врач обследует пациентов, что такое опрос, осмотр, аускультация, перкуссия и пальпация. Поймем, что такое основные жизненные показатели и как с их помощью можно понять, болен человек или здоров. Научимся выполнять внутривенные и внутримышечные инъекции. Выполним забор крови и установим капельницу.
Тебе понадобится:
- Макет для инъекций
- Воздушный шар
- Беруши
- Кусок трубки ПВХ
- Воронка
- Салфетка одноразовая синяя
- Спиртовая салфетка
- Держатель для вакуумных пробирок
- Игла двусторонняя для забора крови
- Вакуумные пробирки для забора крови
- Устройство для в/в вливания (капельница)
- Натрия хлорид (раствор для инфузий)
УСЛОВИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА
Подключайтесь к занятию с компьютера, а не с телефона, чтобы ребенок хорошо видел презентацию и действия ведущего.
Убедитесь, что рабочее место удобно и хорошо освещено.
Разместите веб-камеру так, чтобы было видно и лицо ребенка, и его рабочее место.
Если прерывается соединение и Zoom “вылетает”, зайдите в конференцию заново по ссылке на портале.
Внимательно слушайте ведущего и не торопитесь.
Подключайтесь к занятию с компьютера, а не с телефона, чтобы ребенок хорошо видел презентацию и действия ведущего.
Убедитесь, что рабочее место удобно и хорошо освещено.
Разместите веб-камеру так, чтобы было видно и лицо ребенка, и его рабочее место.
Если прерывается соединение и Zoom “вылетает”, зайдите в конференцию заново по ссылке на портале.
Внимательно слушайте ведущего и не торопитесь.
УСЛОВИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА
Подключайтесь к занятию с компьютера, а не с телефона, чтобы ребенок хорошо видел презентацию и действия ведущего.
Убедитесь, что рабочее место удобно и хорошо освещено.
Разместите веб-камеру так, чтобы было видно и лицо ребенка, и его рабочее место.
Если прерывается соединение и Zoom “вылетает”, зайдите в конференцию заново по ссылке на портале.
Внимательно слушайте ведущего и не торопитесь.
Подключайтесь к занятию с компьютера, а не с телефона, чтобы ребенок хорошо видел презентацию и действия ведущего.
Убедитесь, что рабочее место удобно и хорошо освещено.
Разместите веб-камеру так, чтобы было видно и лицо ребенка, и его рабочее место.
Если прерывается соединение и Zoom “вылетает”, зайдите в конференцию заново по ссылке на портале.
Внимательно слушайте ведущего и не торопитесь.
Сегодня мы сделали
1
Провели аускультацию сердца и лёгких.
2
Выполнили забор крови из вены в вакуумную пробирку.
3
Выполнили внутримышечную инъекцию.
4
Выполнили внутривенную инъекцию.
5
Установили капельницу.
Сегодня мы узнали
1
Для того, чтобы назначить пациенту правильное лечение, врачу необходимо поставить диагноз - назвать болезнь её именем. Для этого необходимо распознать болезнь и отличить её от всех остальных заболеваний.
2
Для того, чтобы поставить диагноз, врач использует методы расспроса, осмотра, физикального обследования, лучевые и лабораторные методы исследования.
3
Расспрос - это беседа с пациентом, в ходе которой врач узнаёт анамнез, то есть историю заболевания, жалобы пациента, факторы риска и наличие сопутствующих заболеваний.
4
Физикальные методы исследования - это методы, которые врач может использовать самостоятельно, пользуясь только своими органами чувств. К ним относятся аускультация или выслушивание, перкуссия или выстукивание и пальпация или ощупывание.
5
Для подтверждения предварительного диагноза врач прибегает к более сложным методам исследования: лучевой диагностике (рентген, компьютерная томография, магнитно-резонансная томография, ультразвуковое исследование) и лабораторной диагностике (общий анализ крови, общий анализ мочи, биохимию крови).
6
Одна из наиболее частых манипуляций, которую использует врач для лечения пациента - укол. Уколы бывают внутривенные, внутримышечные, внутрикожные и подкожные.
7
Забор крови из вены сходен по технике выполнения с внутривенной инъекцией.
8
Установка капельницы - это медленное введение лекарства в кровь. По технике выполнения так же совпадает с внутривенной инъекцией.
Для детей
Гэвин Фрэнсис
Путешествие хирурга по телу человека
Стив Мартин
Врач. Детская академия
Для родителей
Гребенев А., Шептулин А
Непосредственное исследование больного
Для детей
Для родителей