4 занятие [ Медицина ]

4 занятие

Оториноларингология

Займёмся оториноларингологией и узнаем, почему ухо горло и нос лечит один врач, а не три разных специалиста. Поймём, как ухо горло и нос связаны между между собой. Разберёмся в их строении и функциях. Познакомимся с болезнями ЛОР-органов, поймём, когда для их лечения необходимо хирургическое вмешательство. Проведём операцию по удалению паратонзиллярного абсцесса и нёбных миндалин.

Тебе понадобится:

Макет головы
Скальпель
Пинцет
Шприцы (5мл и 10 мл)
Система для инфузии
Ножницы
Бинт
Вата
Нитки
Пластырь хирургический
Стакан с водой

Дополнительно потребуется:

Чайная ложка

ПРАВИЛА ЗАНЯТИЯ

Подключайтесь к занятию с компьютера, а не с телефона, чтобы ребенок хорошо видел презентацию и действия ведущего.

Убедитесь, что рабочее место удобно и хорошо освещено. Эксперименты нельзя делать на полу.

Соберите небольшую аптечку: перекись водорода, вата, пластырь.

Разместите веб-камеру так, чтобы было видно и лицо ребенка, и его рабочее место.

Если прерывается соединение и Zoom "вылетает", зайдите в конференцию заново по ссылке на портале.

Внимательно слушайте ведущего и не торопитесь.

Мы научимся правильно работать острыми предметами - скальпелем и шприцем, которые есть в наборе. Обращаться с ними нужно очень аккуратно, чтобы не порезаться или не уколоться.

ВСПОМНИТЬ

ПОЧИТАТЬ

ПОСМОТРЕТЬ

Сегодня мы сделали

1

Провели осмотр полости рта, определили, где находится задняя стенка глотки, а где миндалины.

2

Очистили лакуны миндалин от казеозных пробок - погибших бактерий и клеток иммунной системы.

3

Провели вскрытие паратонзиллярного абсцесса, промыли полость абсцесса для того, чтобы убрать очаг инфекции.

4

Выполнили тонзиллэктомию - удаление миндалин с двух сторон. Перед операцией провели местное обезболивание, вколов в миндалины и нёбо раствор анестетика.

5

Провели заднюю тампонаду носа, применяющуюся для остановки сильного носового кровотечения. Сделали тампон из ваты и бинта, перевязали его верёвкой. Ввели вспомогательную трубку через нос, вытащили через рот. С её помощью поставили тампон за мягкое нёбо, закрепили нитку, удерживающую тампон, к лицу пациента с помощью пластыря.

Сегодня мы узнали

1

Узнали, что ЛОР расшифровывается как оториноларинголог и переводится как "ухо-носо-горло-специалист".

2

Поняли, что не может быть трёх отдельных врачей, занимающихся ушами, носом и горлом, потому что все эти три органа анатомически связаны посредством слуховой трубы.

3

Разобрались, что такое наружнее, среднее и внутреннее ухо. Поняли, что звук сначала улавливается ушной раковиной, проводится по слуховой трубе к барабанной перепонке, которая передаёт колебания на самые маленькие кости нашего организма: молоточек, наковальню и стремечко, которые затем попадают в улитку, где и формируется нервный импульс, позволяющий нам слышать.

4

Узнали, что слуховая труба нужна для того, чтобы поддерживать одинаковое давление с двух сторон от барабанной перепонки, не давая ей лопнуть при перепадах давления.

5

Узнали, что наш нос не пустой, а содержит носовые раковины, помогающие нам очищать вдыхаемый воздух от пыли и инфекции посредством выделяемой слизи и согревающие вдыхаемый воздух посредством множества маленьких сосудов с теплой кровью.

6

Узнали, где находятся миндалины, поняли, что они являются иммунным органом и защищают нас от инфекций.

7

Узнали что в миндалинах могут формироваться казеозные пробки, которые врач может промыть или выдавить с помощью шпателя.

8

Поняли, что лечением сильно разросшихся миндалин будет тонзоллоэктомия - удаление миндалин.

9

Разобрались, что при носовом кровотечении не нужно запрокидывать голову назад, а наоборот нужно наклонить голову вперед. Если кровотечение слабое, оно остановится само, но можно вложить в нос две скрученные ватки. При сильных кровотечениях прибегают к тампонадам носа, передней или задней. Задняя тампонада сама надёжная и сложная, она позволяет в большинстве случаев остановить даже сильные носовые кровотечения.

Для детей