17 занятие
Химия и электричество
Что такое электрический ток? Почему раствор соли проводит электричество, а раствор сахара – нет? Выясним, какие вещества могут проводить ток. Используя графит, создадим сложную и красивую электрическую схему, а также познакомимся с электролизом и получим с его помощью образец металла.
Тебе понадобится:
Из пакета #17:
Кроме этого понадобится:
- Перчатки одноразовые нитриловые (1 пара = 2 шт)
- Батарейка типа “крона"
- Светодиод белый (2 шт)
- Монтажные провода типа “крокодил" (2 шт)
- Листы из блока 9*9 см (2 шт)
- Скрепки (4 шт)
- Ватная палочка (1 шт)
- Порционный сахар (1 шт)
- Порционная соль (2 шт)
- Пустой пенициллиновый флакон (без пробки)
- Пенициллиновый флакон с жидким стеклом
- Пенициллиновый флакон с графитом
- Пенициллиновый флакон с хлоридом олова
- Центрифужная пробирка 15 мл с дистиллированной водой
Кроме этого понадобится:
- Стакан на 25 мл
- Стакан на 50 мл
- Капельница с соляной кислотой
- Шпатель пластиковый
- Шпатель металлический
- Промывала с водой
- Поднос
- Очки защитные
УСЛОВИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА
Подключайтесь к занятию с компьютера, а не с телефона, чтобы ребенок хорошо видел презентацию и действия ведущего.
Убедитесь, что рабочее место удобно и хорошо освещено. Нельзя делать эксперимент на полу или кровати.
Разместите веб-камеру так, чтобы было видно и лицо ребенка, и его рабочее место.
Если прерывается соединение и Zoom "вылетает", подключитесь к конференции заново по ссылке на портале.
Эксперимент стоит проводить на подносе, чтобы после занятия было проще привести в порядок стол.
В ходе опыта будем использовать огонь, работать с ним нужно аккуратно.
Подключайтесь к занятию с компьютера, а не с телефона, чтобы ребенок хорошо видел презентацию и действия ведущего.
Убедитесь, что рабочее место удобно и хорошо освещено. Нельзя делать эксперимент на полу или кровати.
Разместите веб-камеру так, чтобы было видно и лицо ребенка, и его рабочее место.
Если прерывается соединение и Zoom "вылетает", подключитесь к конференции заново по ссылке на портале.
Эксперимент стоит проводить на подносе, чтобы после занятия было проще привести в порядок стол.
В ходе опыта будем использовать огонь, работать с ним нужно аккуратно.
УСЛОВИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА
Подключайтесь к занятию с компьютера, а не с телефона, чтобы ребенок хорошо видел презентацию и действия ведущего.
Убедитесь, что рабочее место удобно и хорошо освещено. Нельзя делать эксперимент на полу или кровати.
Разместите веб-камеру так, чтобы было видно и лицо ребенка, и его рабочее место.
Если прерывается соединение и Zoom "вылетает", подключитесь к конференции заново по ссылке на портале.
Эксперимент стоит проводить на подносе, чтобы после занятия было проще привести в порядок стол.
В ходе опыта будем использовать огонь, работать с ним нужно аккуратно.
Подключайтесь к занятию с компьютера, а не с телефона, чтобы ребенок хорошо видел презентацию и действия ведущего.
Убедитесь, что рабочее место удобно и хорошо освещено. Нельзя делать эксперимент на полу или кровати.
Разместите веб-камеру так, чтобы было видно и лицо ребенка, и его рабочее место.
Если прерывается соединение и Zoom "вылетает", подключитесь к конференции заново по ссылке на портале.
Эксперимент стоит проводить на подносе, чтобы после занятия было проще привести в порядок стол.
В ходе опыта будем использовать огонь, работать с ним нужно аккуратно.
Сегодня мы сделали
1
Создали "жидкие провода" из графита и жидкого стекла и пропустили через них ток, чтобы зажечь светодиод.
2
Получили олово методом электролиза, разрушив хлорид олова с помощью электрического тока.
Сегодня мы узнали
1
Электрический ток - это направленный поток электронов. Проводить ток могут только вещества с определённой структурой. Например, у металлов, благодаря особой металлической связи, все электроны общие и свободно распределены по всему объёму металла.
2
Растворы проводят электрический ток за счёт заряженных частиц - ионов, которые образуются при растворении. Но не все вещества, попадая в воду, распадаются на ионы. Так делают только соли, щёлочи и кислоты. Некоторые вещества при растворении не образуют ионы, например, сахар, и поэтому ток не проводят.
3
В основе работы батареек лежат химические реакции. Первую батарейку придумал Алессандро Вольта. Она состояла из чередующихся медных и цинковых пластин, между некоторыми из этих пластин находился раствор соли. Раствор соли, через который проходит электрический ток, называют электролитом.
Для детей
Пин-код. Электричество. Как люди открыли электричество, как электрон связан с янтарём, почему светится лампочка и где в человеческом организме можно встретиться с электричеством - об этом вы узнаете из этого выпуска "Пин-кода"
Как устроен аккумулятор и что нужно для его работы? В основе работы любой батарейки лежат химические реакции. А для того, чтобы батарейку можно было использовать повторно (то есть чтобы батарейка стала аккумулятором), важно, чтобы химическая реакция была обратима и возвращала батарейку в исходное состояние под действием тока из розетки.
Откуда мы будет получать энергию в будущем? (ПостНаука) Традиционно энергию получали сжиганием топлива - угля, нефти или древесины. Но эти источники возобновляются очень медленно и тратятся быстрее, чем образуются. Альтернативные источники энергии используют неисчерпаемые ресурсы - энергию воды, ветра и солнца. Это позволяет получать электричество, не тратя полезные ископаемые и не нанося урон экологии.
Для родителей
Гальванический элемент. Источником энергии в гальваническом элементе служат химические реакции, протекающие на электродах. Гальванический элемент состоит из пластин, сделанных из двух разных металлов. Эти пластины погружены в раствор соли. который называют электролитом. Между пластинами возникает разность потенциалов, и при замыкании цепи по ней течёт электрический ток.
Галилео. Лимон-батарейка. Электролитом в гальваническом элементе может служить не только раствор соли. Любой живой организм содержит в себе большое количество веществ, способных проводить электрический ток. И лимон, и человек являются отличными проводниками тока.